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  • El ordenamiento territorial como elemento clave en la gestión integral de hábitat

    Daniela Mariana Gargantini, Matilde María del Carmen Martinez
    08.07.2022
  • El Future Classroom Lab de Bruselas: modelo internacional de la clase del siglo XXI

    Miranda Zamberlan Nedel , Miguel Antonio Buzzar
    82-91
    11.12.2020
  • Hacia un modelo para un Diseño decolonial y no excluyente en Argentina

    Mariana Pittaluga
    11.12.2024
  • La arquitectura moderna y el campo editorial El proyecto intelectual de Infinito (1954-1964)

    Ana Inés Brandoni, Pamela E Marquez
    05.07.2024
  • Retorno a la tradición en la escuela sin pasado La Escuela Normal Superior de Córdoba (1941-1943): arquitectura, innovación y contradicciones.

    Martín Fusco
    50-61
    11.12.2020
  • Historias para el Diseño. Experiencias en el aula-taller de Pensamiento Contemporáneo, FAUD-UNMDP

    Gisela Paola Kaczan
    11.12.2024
  • ¿Biología como diseño? La biología sintética y la historia de ascenso de la zoepolítica

    Martin Müller
    8-17
    10.12.2021
  • Apuntes en torno a la enseñanza de la arquitectura en Francia Un siglo de reformas en la École des Beaux-Arts, 1863-1968

    Amandine Diener
    14.07.2023
  • Paisajes patrimoniales, turismo y proyecto de arquitectura

    Gustavo Adolfo Carabajal, Mauro Marzo
    05.07.2024
  • Procesos de reconversión urbana en Rosario Particularidades de dos grandes proyectos urbanos en ejecución

    Silvina Pontoni, María Laura Fernández
    70-81
    13.04.2018
  • Ingenieros, entre arquitectos y empresarios Constructeurs de la École Centrale de París en Buenos Aires, 1890-1920

    Juan Pablo Pekarek
    12.12.2022
  • El agua como materia proyectual Aproximaciones conceptuales a los ciclos hidro-sociales

    Iván Eladio Cabrera
    88-97
    26.06.2020
  • Reflexiones en torno a la co-producción de conocimiento en y para el abordaje integral del habitar

    Ana Estela Núñez
    08.07.2022
  • La ciudad arqueológica como lección de orden en el desorden de la ciudad contemporánea El caso de estudio de Pompeya

    Federica Visconti, Renato Capozzi
    05.07.2024
  • Etnografías para las arquitecturas Aproximaciones a los procesos formativos participativos desde experiencias con comunidades puneñas

    Jorge Miguel Eduardo Tomasi, Julieta Barada
    21.12.2022
  • El proyecto de los lugares sagrados Hierofanía en los paisajes de Calabria

    Ottavio Amaro, Marina Tornatora
    05.07.2024
  • El Departamento de Psicopedagogía e Higiene y los espacios escolares, una aproximación institucional. México, 1924-1930

    Rosalía Meníndez Martínez, María Rosa Gudiño Cejudo
    40-49
    11.12.2020
  • Justicia espacial, políticas de lo justo e instauraciones transversales La Coalición Ríos Vivos y la Hidrovía Paraguay Paraná (Argentina, década de 1990)

    Gisela Ariana Rausch
    42-51
    03.07.2020
  • El partido en crisis Transformaciones en la didáctica del proyecto arquitectónico en el cambio de milenio

    Carolina Andrea Kogan
    12.12.2022
  • Contingencia latinoamericana y crítica arquitectónica Conversación con Ruth Verde Zein

    Ruth Verde Zein, María Carla Berrini, Claudio Javier Solari, Horacio Torrent
    12.12.2023
  • Ambiente y bienestar social en la ciudad: experiencias y renovados desafíos para las estrategias urbanas

    Javier Fedele
    46-57
    08.07.2021
  • Docencia, era digital e inteligencia artificial en la arquitectura y el diseño

    Liliana Romero-Guzman, María de Lourdes Elizabeth Ortega-Terrón
    11.12.2024
  • El Instituto de Diseño Industrial de Rosario y su método para generar la buena forma (1960-1964)

    Tomás Esteban Ibarra
    30-41
    10.12.2021
  • Una escuela ocupa mucho espacio

    Lucía Espinoza
    136-141
    11.12.2020
  • Revisiones para una educación proyectual contemporánea: situada, apropiada y sostenible

    Lucas Gast´ón Rodriguez
    11.12.2024
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  • Lo común. Una nueva mirada para la vivienda colectiva
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  • Retorno a la tradición en la escuela sin pasado
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