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82 elementos encontrados.

El Instituto Nacional (del Caballito), 1890-1898 Un espacio para la educación que quiso nacer como público

Verónica Andrea Toranzo

30-39

11.12.2020
Diseño de juegos didácticos Una experiencia en fabricación digital a través de una propuesta formativa híbrida en educación superior

José Luis Barrientos Chamorro, Ricardo Abarca

11.12.2024
Espacialidad y procesos de escolarización. Repensar la coexistencia de la multiplicidad, la habitabilidad y la igualdad

Alejandra María Castro, Mariano Faraci

126-135

11.12.2020
El encuentro como proyecto Jardines comunitarios y producción social del hábitat

Guido Agustín Prada

116-125

11.12.2020
Nuevos tiempos, nuevas escuelas Líneas de trabajo para definir la arquitectura escolar del siglo XXI a partir del caso de Mendoza

Isabel Durá Gúrpide

92-103

11.12.2020
Arquitectura escolar en el siglo XX: aproximaciones desde cuatro publicaciones latinoamericanas recientes

María Florencia Serra, Florencia Fernández Méndez

72-81

11.12.2020
Proyectar la interdisciplina

Margarita Trlin, Daniela Cattaneo, María Silvia Serra

20-29

11.12.2020
El Departamento de Psicopedagogía e Higiene y los espacios escolares, una aproximación institucional. México, 1924-1930

Rosalía Meníndez Martínez, María Rosa Gudiño Cejudo

40-49

11.12.2020
Retorno a la tradición en la escuela sin pasado La Escuela Normal Superior de Córdoba (1941-1943): arquitectura, innovación y contradicciones.

Martín Fusco

50-61

11.12.2020
El tejido vivo de las relaciones humanas en el espacio de la escuela infantil

Clara Eslava Cabanellas, Ana Fernández Angosto

104-115

11.12.2020
Educación Popular (fragmentos)

Domingo Faustino Sarmiento, Daniela Cattaneo, María Silvia Serra

12-19

11.12.2020
El giro de la educación

Joan Ockman

12.12.2022
Revisiones para una educación proyectual contemporánea: situada, apropiada y sostenible

Lucas Gast´ón Rodriguez

11.12.2024
Sobre los espacios educativos en el presente

Daniela Cattaneo, María Silvia Serra

6-11

11.12.2020
De la obra de autor al anonimato El proyectista-investigador en la Sociedad Constructora de Establecimientos Educacionales de la década de 1960 en Chile

Ursula Exss Cid

48-59

05.12.2019
El Future Classroom Lab de Bruselas: modelo internacional de la clase del siglo XXI

Miranda Zamberlan Nedel , Miguel Antonio Buzzar

82-91

11.12.2020
Docencia, era digital e inteligencia artificial en la arquitectura y el diseño

Liliana Romero-Guzman, María de Lourdes Elizabeth Ortega-Terrón

11.12.2024
Para una arqueología del dispositivo escolar

Teresa Chiurazzi

142-147

11.12.2020
Sentidos sociales en la formación de diseñadores industriales Primera etapa de indagación teórica

Luisina Zanuttini

42-49

10.12.2021
El aula como mobiliario Estrategias modernas para un escenario escolar contemporáneo

Alfredo Peláez Iglesias

62-71

11.12.2020
Hello wood / Open house, como (re)formación en la práctica

Lucas Federico Tebes

21.12.2022
Transformaciones en el hábitat rural a partir de la pandemia COVID-19 Ixhuacán de los Reyes, Veracruz

Bertha Lilia Salazar Martínez, Luis Arturo Vázquez Honorato

08.07.2022
Espíritu universitario en tiempos de cambio Una aproximación intimista a las escuelas de arquitectura

Macarena Paz Barrientos Díaz, Claudio Rodrigo Araneda Gutiérrez

12.12.2022
Creando urbanidad a través del vacío Los complejos COMPAZ en Recife, 2016-2021

Fernando Diniz Moreira

11.12.2023
El futuro de la formación de los arquitectos y de las arquitectas tras cincuenta años de investigación

Josep Muntañola Thornberg

12.12.2022

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