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242 elementos encontrados.

El partido en crisis Transformaciones en la didáctica del proyecto arquitectónico en el cambio de milenio

Carolina Andrea Kogan

12.12.2022
Aprender aprendiendo. Conversación con Mario Sabugo

Mario Sebastián Sabugo, Darío Daniel Jiménez, Fernando Luis Martínez Nespral, Julieta Perrotti Poggio

11.12.2024
El futuro de la formación de los arquitectos y de las arquitectas tras cincuenta años de investigación

Josep Muntañola Thornberg

12.12.2022
Los talleres híbridos Metáforas, imaginarios y tecnologías educativas en la enseñanza de arquitectura

Laura Josefina Vazquez

11.12.2024
La virtualidad como generador de puentes culturales Creando vínculos a través de una mentoría como experiencia académica

Sylvia Kornecki

11.12.2024
Proyectar la interdisciplina

Margarita Trlin, Daniela Cattaneo, María Silvia Serra

20-29

11.12.2020
Etnografías para las arquitecturas Aproximaciones a los procesos formativos participativos desde experiencias con comunidades puneñas

Jorge Miguel Eduardo Tomasi, Julieta Barada

21.12.2022
Arquitectura burocrática y arquitectura de genio

Henry-Russell Hitchcock

10-17

06.12.2019
Revisiones para una educación proyectual contemporánea: situada, apropiada y sostenible

Lucas Gast´ón Rodriguez

11.12.2024
¿Algo distinto aparece en escena?

Fernando Luis Martínez Nespral, Darío Daniel Jiménez, Julieta Perrotti Poggio

11.12.2024
La máscara como dispositivo arquitectónico constructivo

Gustavo Adolfo Carabajal, Lara Andrea Pendino

11.12.2023
El Perú como proyecto La Agrupación Espacio en el proceso de modernización del Perú

Sharif Samir Kahatt Navarrete

122-133

06.12.2019
París 1965 Niemeyer, el foyer de la clase obrera y las perspectivas del vanguardista, el profesional y el artista

Cláudia Costa Cabral

108-121

06.12.2019
Persistencia y cambios Amancio Williams y los modos de producción de la arquitectura después de la segunda posguerra

Luis Müller

26-35

06.12.2019
La formación de los arquitectos ¿anarquía o revolución?

Jorge Nudelman, Ana Cravino, María Claudina Blanc

12.12.2022
El tiempo está desquiciado Una investigación acerca del taller de arquitectura en la pandemia

Viviana Miglioli

11.12.2024
Creando urbanidad a través del vacío Los complejos COMPAZ en Recife, 2016-2021

Fernando Diniz Moreira

11.12.2023
Diseño de juegos didácticos Una experiencia en fabricación digital a través de una propuesta formativa híbrida en educación superior

José Luis Barrientos Chamorro, Ricardo Abarca

11.12.2024
Entre la invención y la recreación de las prácticas educativas

Jorge Nudelman, Ana Cravino, María Claudina Blanc

14.07.2023
El Future Classroom Lab de Bruselas: modelo internacional de la clase del siglo XXI

Miranda Zamberlan Nedel , Miguel Antonio Buzzar

82-91

11.12.2020
Espacialidad y procesos de escolarización. Repensar la coexistencia de la multiplicidad, la habitabilidad y la igualdad

Alejandra María Castro, Mariano Faraci

126-135

11.12.2020
El aula como mobiliario Estrategias modernas para un escenario escolar contemporáneo

Alfredo Peláez Iglesias

62-71

11.12.2020
Ingenieros, entre arquitectos y empresarios Constructeurs de la École Centrale de París en Buenos Aires, 1890-1920

Juan Pablo Pekarek

12.12.2022
Sobre los espacios educativos en el presente

Daniela Cattaneo, María Silvia Serra

6-11

11.12.2020
Hello wood / Open house, como (re)formación en la práctica

Lucas Federico Tebes

21.12.2022

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