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  • Historias para el Diseño. Experiencias en el aula-taller de Pensamiento Contemporáneo, FAUD-UNMDP

    Gisela Paola Kaczan
    11.12.2024
  • Revisiones para una educación proyectual contemporánea: situada, apropiada y sostenible

    Lucas Gast´ón Rodriguez
    11.12.2024
  • Permanencia y transformaciones Chipperfield en Atenas entre memoria, invención, contradicción, falsificación

    Alexios Tzompanakis
    05.07.2024
  • Diseñar con los vecinos Proyecto de espacio público en la ciudad de La Rioja

    Juan Santiago Palero, Mariel Avila
    22.09.2023
  • Laboratorios urbanos: prácticas docentes y propuestas pedagógicas desde una perspectiva decolonial y ecofeminista

    Natalia Czytajlo, Maria Paula Llomparte Frenzel
    11.12.2024
  • Arquitectura industrial y ruralidad: teoría y práctica en un taller de diseño arquitectónico

    Matías José Esteves
    11.12.2024
  • La ciudad como vector de vulnerabilidad

    Sergio Baeriswyl, Oscar Bragos, Silvina Pontoni
    18-27
    08.07.2021
  • La arquitectura moderna y el campo editorial El proyecto intelectual de Infinito (1954-1964)

    Ana Inés Brandoni, Pamela E Marquez
    05.07.2024
  • Creando urbanidad a través del vacío Los complejos COMPAZ en Recife, 2016-2021

    Fernando Diniz Moreira
    11.12.2023
  • Hello wood / Open house, como (re)formación en la práctica

    Lucas Federico Tebes
    21.12.2022
  • Nuevos tiempos, nuevas escuelas Líneas de trabajo para definir la arquitectura escolar del siglo XXI a partir del caso de Mendoza

    Isabel Durá Gúrpide
    92-103
    11.12.2020
  • Alcance de la asignatura Proyecto para la formación y el ejercicio profesional de los arquitectos

    Daiana Zamler
    21.12.2022
  • El giro de la educación

    Joan Ockman
    12.12.2022
  • Luis Barragán y Juan Sordo Madaleno: El plan maestro de Lomas Verdes

    Giulia Mela
    36-47
    06.12.2019
  • Trabajar con la antigüedad

    Emanuele Fidone, Bruno Messina
    05.07.2024
  • La ciudad arqueológica como lección de orden en el desorden de la ciudad contemporánea El caso de estudio de Pompeya

    Federica Visconti, Renato Capozzi
    05.07.2024
  • Espacialidad y procesos de escolarización. Repensar la coexistencia de la multiplicidad, la habitabilidad y la igualdad

    Alejandra María Castro, Mariano Faraci
    126-135
    11.12.2020
  • Ciudades latinoamericanas: la necesidad de ser capaces de gestionar una nueva agenda urbana

    Rita María Grandinetti, Patricia Olga Nari
    34-45
    08.07.2021
  • La emergencia de los arquitectos como investigadores profesionales en estudios urbanos Algunas hipótesis de trabajo

    Alicia Novick, Guillermina Zanzottera
    60-69
    06.12.2019
  • El Perú como proyecto La Agrupación Espacio en el proceso de modernización del Perú

    Sharif Samir Kahatt Navarrete
    122-133
    06.12.2019
  • La dinámica económica del uso de la bicicleta y su impacto en el desarrollo sostenible

    Isela Claudia Valdéz Sánchez, Esperanza Pérez Dávila
    58-71
    08.07.2021
  • El tejido vivo de las relaciones humanas en el espacio de la escuela infantil

    Clara Eslava Cabanellas, Ana Fernández Angosto
    104-115
    11.12.2020
  • La política habitacional argentina en perspectiva histórica: entre las buenas intenciones y las restricciones estructurales

    Miguel Ángel Barreto
    08.07.2022
  • Arquitectura burocrática y arquitectura de genio

    Henry-Russell Hitchcock
    10-17
    06.12.2019
  • El ordenamiento territorial como elemento clave en la gestión integral de hábitat

    Daniela Mariana Gargantini, Matilde María del Carmen Martinez
    08.07.2022
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  • El Perú como proyecto
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  • Naturalezas futuras: abordando el diorama de hábitat como medio de y para la arquitectura de paisajes.
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  • Lo común. Una nueva mirada para la vivienda colectiva
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  • Docencia, era digital e inteligencia artificial en la arquitectura y el diseño
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