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  • Los talleres híbridos Metáforas, imaginarios y tecnologías educativas en la enseñanza de arquitectura

    Laura Josefina Vazquez
    11.12.2024
  • Hello wood / Open house, como (re)formación en la práctica

    Lucas Federico Tebes
    21.12.2022
  • Aprender aprendiendo. Conversación con Mario Sabugo

    Mario Sebastián Sabugo, Darío Daniel Jiménez, Fernando Luis Martínez Nespral, Julieta Perrotti Poggio
    11.12.2024
  • La incertidumbre El proceso de aprendizaje y el proyecto de diseño

    Matías Ezequiel Pallás
    50-57
    10.12.2021
  • El Departamento de Psicopedagogía e Higiene y los espacios escolares, una aproximación institucional. México, 1924-1930

    Rosalía Meníndez Martínez, María Rosa Gudiño Cejudo
    40-49
    11.12.2020
  • El giro de la educación

    Joan Ockman
    12.12.2022
  • El aula como mobiliario Estrategias modernas para un escenario escolar contemporáneo

    Alfredo Peláez Iglesias
    62-71
    11.12.2020
  • Instituto de Diseño Industrial IDI. Innovación y tecnología. Conversaciones

    Ariel Dujovne, Juan Carlos Hiba, Enzo Grivarello, Carolina Rainero
    18-29
    10.12.2021
  • Acompañar la vuelta Una experiencia de retroalimentación grupal en la evaluación formativa

    Florencia Chemelli
    11.12.2024
  • Contingencia latinoamericana y crítica arquitectónica Conversación con Ruth Verde Zein

    Ruth Verde Zein, María Carla Berrini, Claudio Javier Solari, Horacio Torrent
    12.12.2023
  • Entre la invención y la recreación de las prácticas educativas

    Jorge Nudelman, Ana Cravino, María Claudina Blanc
    14.07.2023
  • Mas allá del observatorio

    Ana Valderrama
    11.12.2024
  • Cuadernos de creación de la Escuela de Valparaíso Archivo vivo y vivencias internas

    Jaime Reyes, Francisca Oñate Oyaneder, Natalia Duimovic Tapia
    06.12.2025
  • Otras miradas sobre la enseñanza en arquitectura: aproximaciones a los colectivos latinoamericanos en las primeras décadas del siglo XXI

    Florencia Blázquez
    21.12.2022
  • Activación de conjuntos habitacionales vulnerables en cuatro principios de habitabilidad sostenible: exterioridad, interioridad, sociabilidad, confortabilidad

    Andrés Javier Cabrera Recoba
    08.07.2022
  • Diseño de juegos didácticos Una experiencia en fabricación digital a través de una propuesta formativa híbrida en educación superior

    José Luis Barrientos Chamorro, Ricardo Abarca
    11.12.2024
  • Medioambiente, agua y conocimiento en la coyuntura latinoamericana La justicia social como matriz de los estudios socioambientales críticos

    Tom Perreault, Francisco Astudillo Pizarro
    20-29
    10.07.2020
  • Gubernamentalidades del agua: la conformación de los territorios hidrosociales, los trasvases de agua y los sujetos rurales-urbanos en América Latina

    Lena Hommes, Rutgerd Boelens, Sonja Bleeker, Bibiana Duarte-Abadia, Didi Stoltenborg, Jeroen Vos; Diego Roldán
    10-19
    10.07.2020
  • Revisiones para una educación proyectual contemporánea: situada, apropiada y sostenible

    Lucas Gast´ón Rodriguez
    11.12.2024
  • El futuro de la formación de los arquitectos y de las arquitectas tras cincuenta años de investigación

    Josep Muntañola Thornberg
    12.12.2022
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