Vol. 7 Núm. 13 (2020): ESPACIOS EDUCATIVOS PARA EL PRESENTE

Imagen de tapa: Representación gráfica simbólica de la estructura viva de las relaciones humanas tejiendo redes y conformando espacios a partir de la interacción entre las personas. Fuente: Guillermo Perales © eslava y tejada arquitectos.

Publicado: 11.12.2020

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Editorial

Sobre los espacios educativos en el presente

Daniela Cattaneo, María Silvia Serra

6-11
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Reflexiones de maestros

Educación Popular (fragmentos)

Domingo Faustino Sarmiento, Daniela Cattaneo, María Silvia Serra

12-19
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Conversaciones

Proyectar la interdisciplina

Margarita Trlin, Daniela Cattaneo, María Silvia Serra

20-29
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Dossier temático

El Instituto Nacional (del Caballito), 1890-1898 Un espacio para la educación que quiso nacer como público

Verónica Andrea Toranzo

30-39
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El Departamento de Psicopedagogía e Higiene y los espacios escolares, una aproximación institucional. México, 1924-1930

Rosalía Meníndez Martínez, María Rosa Gudiño Cejudo

40-49
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Retorno a la tradición en la escuela sin pasado La Escuela Normal Superior de Córdoba (1941-1943): arquitectura, innovación y contradicciones.

Martín Fusco

50-61
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El aula como mobiliario Estrategias modernas para un escenario escolar contemporáneo

Alfredo Peláez Iglesias

62-71
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Arquitectura escolar en el siglo XX: aproximaciones desde cuatro publicaciones latinoamericanas recientes

María Florencia Serra, Florencia Fernández Méndez

72-81
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El Future Classroom Lab de Bruselas: modelo internacional de la clase del siglo XXI

Miranda Zamberlan Nedel , Miguel Antonio Buzzar

82-91
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Nuevos tiempos, nuevas escuelas Líneas de trabajo para definir la arquitectura escolar del siglo XXI a partir del caso de Mendoza

Isabel Durá Gúrpide

92-103
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El tejido vivo de las relaciones humanas en el espacio de la escuela infantil

Clara Eslava Cabanellas, Ana Fernández Angosto

104-115
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El encuentro como proyecto Jardines comunitarios y producción social del hábitat

Guido Agustín Prada

116-125
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Espacialidad y procesos de escolarización. Repensar la coexistencia de la multiplicidad, la habitabilidad y la igualdad

Alejandra María Castro, Mariano Faraci

126-135
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Ensayos

Una escuela ocupa mucho espacio

Lucía Espinoza

136-141
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Para una arqueología del dispositivo escolar

Teresa Chiurazzi

142-147
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Archivo de obras

Escuela N°116 "Santiago del Estero"

Ministerio de Obras Públicas DNA.

148-159
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