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156 elementos encontrados.
  • Poéticas de lo contingente: arquitectos de la contemporaneidad

    María Carla Berrini, Claudio Solari
    98-107
    06.12.2019
  • La ciudad arqueológica como lección de orden en el desorden de la ciudad contemporánea El caso de estudio de Pompeya

    Federica Visconti, Renato Capozzi
    05.07.2024
  • El proyecto de los lugares sagrados Hierofanía en los paisajes de Calabria

    Ottavio Amaro, Marina Tornatora
    05.07.2024
  • Al Borde Arquitectos: circulación y legitimación Algunos episodios de la emergencia de los conceptos colectivos y activismo

    Giuliano Gobbo, Nicolás Ventroni
    11.12.2023
  • Episodios inesperados: arquitectura reciente en América Latina

    Horacio Torrent, María Carla Berrini, Claudio Javier Solari
    12.12.2023
  • Entre la formación y el ejercicio profesional Una entrevista a Juan Manuel Llauró en torno a los concursos de arquitectura

    Juan Manuel Llauró, Gervasio Andrés Meinardy
    14.07.2023
  • Riesgo socioambiental del Paisaje de la Cuenca Baja del arroyo Saladillo Del puente Ayacucho a la desembocadura Rosario – Villa Gobernador Gálvez

    Nadia Vanesa Jacob
    52-63
    03.07.2020
  • La ciudad como vector de vulnerabilidad

    Sergio Baeriswyl, Oscar Bragos, Silvina Pontoni
    18-27
    08.07.2021
  • Reflexiones en torno a la co-producción de conocimiento en y para el abordaje integral del habitar

    Ana Estela Núñez
    08.07.2022
  • Justicia espacial, políticas de lo justo e instauraciones transversales La Coalición Ríos Vivos y la Hidrovía Paraguay Paraná (Argentina, década de 1990)

    Gisela Ariana Rausch
    42-51
    03.07.2020
  • Para una arqueología del dispositivo escolar

    Teresa Chiurazzi
    142-147
    11.12.2020
  • Arquitectura: cien años de formación en la provincia de Santa Fe Instituciones, actores y debates en la definición del espacio académico en la región del Litoral

    Luis Alberto Müller, Cecilia Parera
    12.12.2022
  • Cuestión de oficio: enfoques acerca de la constructividad en las obras de Rafael Iglesia y Solano Benítez

    María Victoria Silvestre, Claudio Solari
    54-65
    07.12.2018
  • Los talleres híbridos Metáforas, imaginarios y tecnologías educativas en la enseñanza de arquitectura

    Laura Josefina Vazquez
    11.12.2024
  • Hacer de la ciencia un espacio habitable

    Juan Alfonso Samaja
    102-117
    10.12.2021
  • Sobre los espacios educativos en el presente

    Daniela Cattaneo, María Silvia Serra
    6-11
    11.12.2020
  • El Instituto Nacional (del Caballito), 1890-1898 Un espacio para la educación que quiso nacer como público

    Verónica Andrea Toranzo
    30-39
    11.12.2020
  • Docencia, era digital e inteligencia artificial en la arquitectura y el diseño

    Liliana Romero-Guzman, María de Lourdes Elizabeth Ortega-Terrón
    11.12.2024
  • Familias proyectuales: Instrucciones para producir Conversación con Abel Perles, Productora, México

    Abel Perles, Horacio Torrent
    13.12.2023
  • ¿Biología como diseño? La biología sintética y la historia de ascenso de la zoepolítica

    Martin Müller
    8-17
    10.12.2021
  • Conversación con Juan José Lahuerta, en torno al estudiante de arquitectura Antoni Gaudí

    Juan José Lahuerta, Jorge Nudelman, Ana Cravino, María Claudina Blanc
    12.12.2022
  • Meritócratas. Mirando hacia arriba

    Pablo Vicente
    96-103
    16.04.2018
  • Nuevos tiempos, nuevas escuelas Líneas de trabajo para definir la arquitectura escolar del siglo XXI a partir del caso de Mendoza

    Isabel Durá Gúrpide
    92-103
    11.12.2020
  • Naturalezas futuras: abordando el diorama de hábitat como medio de y para la arquitectura de paisajes.

    David Lyle Hays
    11.12.2024
  • Paisajes urbanos emergentes De las crisis sistémicas a la era de las ciudades por el bien común

    Víctor Franco López
    168-179
    12.06.2018
76 - 100 de 156 elementos << < 1 2 3 4 5 6 7 > >> 

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  • El Perú como proyecto
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  • Parque de España
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  • Solano Benítez y el extrañamiento como estrategia de proyecto
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  • El Instituto Nacional (del Caballito), 1890-1898
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  • Retorno a la tradición en la escuela sin pasado
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