VAZQUEZ, Laura Josefina. Los talleres híbridos: Metáforas, imaginarios y tecnologías educativas en la enseñanza de arquitectura. A&P Continuidad, [S. l.], v. 11, n. 21, 2024. DOI: 10.35305/23626097v11i21.492. Disponível em: https://www.ayp.fapyd.unr.edu.ar/index.php/ayp/article/view/492. Acesso em: 30 abr. 2025.